{"id":4599,"date":"2019-11-05T11:35:44","date_gmt":"2019-11-05T14:35:44","guid":{"rendered":"http:\/\/revistaplot.com\/?p=4599"},"modified":"2019-11-05T11:35:44","modified_gmt":"2019-11-05T14:35:44","slug":"de-tol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curiosistas.com\/en\/de-tol\/","title":{"rendered":"De Tol"},"content":{"rendered":"
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Fotograf\u00eda Filip Dujardin<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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El proyecto de la escuela primaria De Tol, situado en el centro de Herderen, un peque\u00f1o pueblo belga, est\u00e1 rodeado por la iglesia, el cementerio, un centro de d\u00eda y un parque. Para dar lugar a la construcci\u00f3n del proyecto, las autoridades de la iglesia acordaron con el municipio la demolici\u00f3n de dos edificios \u2013una sala parroquial y una casa pastoral\u2013 con la condici\u00f3n de que los nuevos espacios tambi\u00e9n estuvieran disponibles para las actividades de la comunidad.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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As\u00ed, el llamado a concurso estuvo regido por la necesidad de articular espacios para usos compartidos. La oficina Dierendonckblancke architecten<\/a> result\u00f3 ganadora y, tras realizar una serie de ajustes al proyecto original, dio inicio a la construcci\u00f3n.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Implantaci\u00f3n<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Fotograf\u00eda Filip Dujardin<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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El nuevo edificio, de 1.881 m2<\/sup>, alberga alrededor de 180 alumnos en sus tres nuevas plantas. En el nivel inferior se encuentra la guarder\u00eda, que cuenta con su propio patio de juegos orientado hacia el centro de d\u00eda y el parque; mientras que la entrada principal del edificio, las dependencias administrativas y una cantina y sala de usos m\u00faltiples ocupan el primer piso. En el segundo nivel est\u00e1n situadas las aulas de la escuela primaria, con un amplio vest\u00edbulo entre ellas, que permite organizar actividades comunes.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Planta baja<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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1\u00b0 piso<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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El edificio comprende un par de vol\u00famenes ligeramente desplazados, que forman dos esquinas y establecen los accesos a la escuela. Los colores y materiales del proyecto \u2013chapa trapezoidal con suaves tonos de color verde que reviste el techo y la fachada\u2013 contrastan con el ladrillo rojo de los edificios adyacentes.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Vista sur<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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Viste este<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Corte transversal<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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Corte longitudinal<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Un semicubierto blanco con estacionamiento para bicicletas oficia de acceso al edificio principal, y establece un l\u00edmite entre el patio de juegos y el cementerio contiguo.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Fotograf\u00eda Filip Dujardin<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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El proyecto est\u00e1 situado sobre un punto estrat\u00e9gico del pueblo, y su aspecto distintivo lo vuelve un nuevo punto de referencia cercano a la iglesia. La escuela, que intenta trascender su mero car\u00e1cter de instituci\u00f3n educativa, funciona asimismo como una bisagra que conecta o divide el espacio p\u00fablico y los edificios circundantes al poner su infraestructura al servicio de otras actividades. Por ejemplo, luego de las jornadas escolares y durante los fines de semana, la cantina y la sala de usos m\u00faltiples funciona como un centro comunitario al que se accede desde el patio de juegos de la escuela primaria, situado en el centro del proyecto, entre la escuela y la iglesia. As\u00ed, el edificio puede convertirse en un espacio de encuentro e intercambio, un punto de anclaje social para todos los habitantes del pueblo.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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    El despojado dise\u00f1o interior equilibra superficies de bloques con hormig\u00f3n visto, cielorrasos de placas, paredes blancas y sutiles acentos de color, como el laqueado amarillo de las barandas y marcos, las puertas celestes de los sanitarios y azules de las aulas y las instalaciones contra incendios rojas.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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    Fotograf\u00eda Filip Dujardin<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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    Fotograf\u00eda Filip Dujardin<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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    La escuela primaria de Dierendonckblancke architecten se public\u00f3 junto con otros proyectos para jardines infantiles. <\/small><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n