{"id":23954,"date":"2025-07-15T12:30:48","date_gmt":"2025-07-15T15:30:48","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaplot.com\/?p=23954"},"modified":"2025-07-15T12:30:48","modified_gmt":"2025-07-15T15:30:48","slug":"colegio-sao-sabas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curiosistas.com\/en\/colegio-sao-sabas\/","title":{"rendered":"Colegio S\u00e3o Sabas"},"content":{"rendered":"
\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Fotograf\u00eda Federico Cairoli<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

El proyecto consiste en la adaptaci\u00f3n de una residencia ubicada en el barrio Ch\u00e1cara Flora para albergar la unidad de Ense\u00f1anza Secundaria I del Colegio S\u00e3o Sabas, en un terreno de dimensiones urbanas. La propuesta contempla cuatro aulas distribuidas en el volumen original de la casa y otras dos ubicadas en la parte inferior del terreno, creadas mediante la elevaci\u00f3n de la cancha a medio nivel. Tambi\u00e9n se construyeron un comedor y un espacio multiuso abiertos al exterior, adem\u00e1s de \u00e1reas de apoyo como la secretar\u00eda y la sala de coordinaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n
<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Fotograf\u00eda Federico Cairoli<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Como premisa principal, las aulas se ubicaron junto a la fachada de la antigua residencia, lo que garantiza una adecuada ventilaci\u00f3n e iluminaci\u00f3n natural. Esta decisi\u00f3n exigi\u00f3 demoliciones estructurales, viabilizadas por el reordenamiento de pilares y compensadas mediante refuerzos met\u00e1licos, destacados en un tono ciruela que marca la nueva identidad del edificio.<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Fotograf\u00eda Federico Cairoli<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Fotograf\u00eda Federico Cairoli<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Para proteger las aulas y sus amplias aberturas de la incidencia solar directa, se proyectaron parasoles horizontales con lamas verticales, que permiten la ventilaci\u00f3n natural incluso en d\u00edas de lluvia. Estos elementos tambi\u00e9n refuerzan visualmente la intervenci\u00f3n en el edificio original.<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Fotograf\u00eda Federico Cairoli<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Fotograf\u00eda Federico Cairoli<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

La nueva disposici\u00f3n de las circulaciones verticales, compuesta por rampas, escaleras y ascensor, aporta fluidez y accesibilidad al conjunto, en contraste con los antiguos pasillos estrechos de la residencia. La soluci\u00f3n en medios niveles entre el volumen original y la nueva intervenci\u00f3n en la parte posterior del terreno permite recorridos m\u00e1s din\u00e1micos, con zonas de respiro y convivencia, como la grader\u00eda creada para la recreaci\u00f3n y los encuentros informales. Junto a la entrada, una rampa cubierta por una marquesina met\u00e1lica garantiza el acceso de personas con movilidad reducida y marca la transformaci\u00f3n del edificio hacia la calle, ofreciendo protecci\u00f3n en la llegada y salida de los alumnos en d\u00edas de lluvia.<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Axonom\u00e9trica despiezada<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

La elecci\u00f3n de materiales simples busca la econom\u00eda de la obra, sin renunciar a un lenguaje que refuerce la identidad de la escuela. La integraci\u00f3n entre nuevos canteros y \u00e1reas pavimentadas acerca el verde a las actividades pedag\u00f3gicas y recreativas, optimizando el uso del terreno y garantizando un amplio patio para juegos al aire libre.<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Fotograf\u00eda Federico Cairoli<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>
Fotograf\u00eda Federico Cairoli<\/figcaption>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

<\/span><\/small><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n